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Ａ.以傳達的重點概念方向著手 |
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本輔助教材是將與「樹」這個主體有關之最基本的概念分成三個領域，即樹與生命、樹與人、樹與環境等三個方面。再在這三個主要方向之下安排了數個與主題內涵較為相關的教學模組所構成，全部一共有十八個模組。雖然在三個主要方向之下的教學模組數量不一，但是其實以篇幅份量來說是類似的。教師們可先就這三個方向先著手，再由活動模組摘要表中查選出所欲利用的教學模組。 |
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Ｂ.從教學領域索引中所建議可適用的學習領域部份著手 |
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本教材經過數位具有豐富環教經驗的小學教師設計並試教過，並根據未來可能的七大學習領域整理建議出一個適用於目前國小的索引，使用者可以根據自己所任教學科領域的特性由此表中，選出您可以利用到的場合機會。當然以上所列表中的資訊多少有主觀的判斷成分在內，所以只是一個建議基準，若您有自己的方式去選用，千萬別猶豫。 |
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Ｃ.根據所進行的教學科目、章節之內容特色與教學目標來選取 |
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本教材在各個模組的設計形式上，是採用小型與大型的教學模組兼具的特色，也就是所需時間是可以長也可以短的，在學校教學的時候，教師可以根據所進行的教學科目與章節之特色與教學目標，選取可以適用於該教學時段的教學模組，而不要一定拘泥於採用簡短的活動單形態的環境教育活動來進行。所以教師可以依據自己教學的需求以及構想，大膽的嘗試將本教材的各種教學活動用於自己覺得可以用得上的地方。 |
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